Te cuento

 Canciones que cantan historias (II): "Where is the love?"- Black Eyed Peas People killin' people dyin' Children hurtin', I hear them cryin' Can you practice what you preachin'? Would you turn the other cheek again? Mama, mama, mama, tell us what the hell is goin' on Can't we all just get along? Father, father, father help us Send some guidance from above 'Cause people got me, got me questioning (Where's the love?) Yo, what's going on with the world, momma? (Where's the love?) Yo, people living like they ain't got no mommas (Where's the love?) I think they all distracted by the drama And attracted to the trauma, mamma (Where's the love?) I think they don't understand the concept Or the meaning of karma (Where's the love?) Overseas, yeah, they trying to stop terrorism (Where's the love?) Over here on the streets the police shoot the people Put the bullets in 'em (Where's the love?) But if you only got ...

 Canciones que cantan historias (I):  "Imagine" - John Lennon https://youtu.be/rAn-AWXtHv0?si=GaSQjtwwpugJ3xXD "Imagine" - John Lennon Imagine there's no heaven It's easy if you try No hell below us Above us, only sky Imagine all the people Livin' for today Ah Imagine there's no countries It isn't hard to do Nothing to kill or die for And no religion, too Imagine all the people Livin' life in peace You You may say I'm a dreamer But I'm not the only one I hope someday you'll join us And the world will be as one Imagine no possessions I wonder if you can No need for greed or hunger A brotherhood of man Imagine all the people Sharing all the world You You may say I'm a dreamer But I'm not the only one I hope someday you'll join us And the world will live as one Contexto histórico y social: Imagine fue lanzada en 1971, en un contexto de tensiones internacionales, especialmente durante la Guerra Fría, la Guerra de Vietnam ...

Educación en las zonas rurales vs. urbanas: una reflexión personal desde Piedrahíta La educación siempre ha sido uno de los pilares fundamentales de cualquier sociedad, pero las diferencias entre el ámbito rural y el urbano siguen marcando un antes y un después en las oportunidades de los jóvenes. Como alumna en Piedrahíta, un pequeño pueblo de Ávila, quiero compartir mi experiencia y reflexionar sobre cómo vivir y estudiar allí ha influido en mi percepción de la educación. http://ceipgranduquedealba.centros.educa.jcyl.es/ El contexto de Piedrahíta: cercanía y comunidad En Piedrahíta, la educación gira en torno al colegio El Gran Duque de Alba, un lugar que no solo es un centro educativo, sino también el punto de encuentro de jóvenes de muchos pueblos de los alrededores. Desde niños, aprendemos a convivir y a compartir espacio con compañeros de lugares tan distintos como pequeños caseríos o aldeas vecinas. Este contacto constante nos hace sentir que formamos parte de algo más grande...

ALEMANIA: un vistazo a su sistema educativo  El pasado fin de semana estuve en Alemania, concretamente en Göttingen. Allí trabaja mi pareja, que está trabajando para la Universidad de Göttingen. Ahora mismo su futuro laboral es desalentador en España con la situación que hay en las universidades públicas. Así que hablando del futuro, contemplamos la posibilidad de vivir allí un tiempo para que el pueda vivir como investigador. Por eso, en las horas muertas entre estaciones y aeropuerto, me puse manos a la obra y estuve indagando sobre la escuela en Alemania.  Alemania es un país referente que siempre destaca en las estadísticas, pero, ¿cómo funciona su modelo educativo? El sistema educativo en Alemania está descentralizado. Cada uno de los 16 estados federados o  Länder  tiene su propio Ministerio de Educación, lo que significa que hay ciertas diferencias regionales en los planes de estudio y la organización. Sin embargo, existen principios generales comunes: Educaci...

No es un secreto para nadie que algunas invenciones emblemáticas como la pizarra, la imprenta o el Internet han modificado el proceso de enseñanza-aprendizaje. Pero, existen otras aportaciones menos conocidas que han contribuido significativamente a innovar y mejorar el sistema educativo.  Una de estas contribuciones fue el globo terráqueo (Siglo III a.C.), inventado por Crates de Malos, el cual marcó las bases para comprender la estructura esférica de la Tierra, alejando ideas terraplanistas. Asimismo, ayudó a reflexionar acerca de las relaciones entre los países, continentes y océanos.  Otra invención con un significado esencial hoy en día es el lápiz, pero no cualquiera, sino aquel que lleva un borrador incrustado en él, ya que modificó la mentalidad de los estudiantes, los cuales empezaron a normalizar el error como parte fundamental y necesaria en el proceso educativo.  Skinner, creó lo que denominó como "máquina de enseñanza" en 1954 como un intento de personalizaci...

A lo largo de la historia, las epidemias han marcado profundamente a las sociedades humanas, dadas las inmensas muertes y transformaciones en ámbitos como la economía y la cultura. Estas crisis sanitarias nos han obligado a adaptarnos a los cambios constantes, pero sobre todo a anticiparlos, tomando las medidas adecuadas para prevenir la expansión y efectos de las mismas.  Por un lado, la Peste Negra (1347-1351), transmitida por pulgas localizadas en ratas, afectó a gran parte de Europa, modificando por completo la estructura social y económica, aumentando la importancia y poder de la clase trabajadora, puesto que la mano de obra era requerida urgentemente a cambio de salarios. Además, la mentalidad de los individuos cambió, adaptando una perspectiva amplia hacia temas científicos y provocándose la debilitación de la religión, ya que esta no logró frenar la enfermedad.  Por otro lado, la Gripe Española (1918-1920), comenzó tras la Primera Guerra Mundial, matando a millones de ...

Los desastres naturales no solo suponen devastadores efectos materiales y humanos, sino cambios en el rumbo de la historia, suponiendo un punto de inflexión para la sociedad. Con la reciente DANA (Depresión Aislada en Niveles Altos) ocurrida en la Comunidad Valenciana, todos/as hemos reflexionado acerca de la magnitud de este tipo de eventos, buscando soluciones como el uso de los dispositivos móviles para emitir emergencias nacionales, con el fin de disminuir al máximo las consecuencias de estos sucesos. No obstante, su gestión no siempre resulta exitosa, por lo que debemos aprender y anticiparnos para mejorar la eficacia de los procedimientos ejecutados. Podemos incluso remontarnos a catástrofes muy lejanas en la línea temporal, tales como la erupción en el Imperio Romano del monte Vesubio (79 d.C.), el cual sepultó las ciudades de Pompeya y Herculano bajo toneladas de ceniza volcánica, dejando miles de víctimas mortales. Este evento nos alertó de la necesidad de aprender a interpret...